Hungría - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2012 0.000
2013 0.000

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2012 0.000
2013 0.000

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2012 0.000
2013 0.000

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Hungría fue 99.21 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 99.21 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 95.01 en 1997.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 95.98
1976 96.48
1977 95.52
1978 96.79
1979 96.91
1980 96.93
1981 97.43
1982 97.46
1983 97.35
1984 97.80
1985 97.09
1986 97.24
1987 96.76
1988 98.48
1989 97.68
1996 96.98
1997 95.01
1998 96.76
1999 97.55
2000 95.18
2001 97.19
2002 97.98
2003 97.58
2004 98.42
2005 98.30
2006 98.27
2007 98.79
2008 97.88
2009 98.02
2010 98.62
2011 98.55
2012 97.87
2013 98.49
2014 97.98
2015 98.47
2016 97.88
2017 99.13
2018 99.21

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Hungría fue 98.64 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 98.68 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 92.65 en 1997.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 95.88
1976 95.35
1977 96.17
1978 95.23
1979 97.23
1980 95.93
1981 96.05
1982 96.99
1983 96.78
1984 96.49
1985 96.59
1986 96.04
1987 96.72
1988 97.03
1989 97.94
1996 95.22
1997 92.65
1998 95.43
1999 95.39
2000 93.70
2001 95.94
2002 96.78
2003 97.02
2004 97.60
2005 97.78
2006 97.66
2007 98.56
2008 97.53
2009 98.12
2010 98.35
2011 98.35
2012 98.06
2013 98.05
2014 97.86
2015 98.39
2016 96.90
2017 98.68
2018 98.64

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Hungría fue 98.92 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 98.92 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 93.79 en 1997.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 93.92
1972 94.65
1973 94.78
1974 95.16
1975 95.93
1976 95.90
1977 95.85
1978 95.99
1979 97.07
1980 96.41
1981 96.72
1982 97.22
1983 97.06
1984 97.13
1985 96.83
1986 96.63
1987 96.74
1988 97.75
1989 97.81
1990 98.23
1991 97.64
1992 97.56
1996 96.07
1997 93.79
1998 96.08
1999 96.43
2000 94.41
2001 96.55
2002 97.36
2003 97.29
2004 98.00
2005 98.03
2006 97.95
2007 98.67
2008 97.70
2009 98.07
2010 98.48
2011 98.45
2012 97.97
2013 98.26
2014 97.91
2015 98.43
2016 97.37
2017 98.90
2018 98.92

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia