Estonia - Educación primaria
Educación de nivel primario, duración (años)
Educación de nivel primario, duración (años) en Estonia fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.
Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 6.00 |
| 1971 | 6.00 |
| 1972 | 6.00 |
| 1973 | 6.00 |
| 1974 | 6.00 |
| 1975 | 6.00 |
| 1976 | 6.00 |
| 1977 | 6.00 |
| 1978 | 6.00 |
| 1979 | 6.00 |
| 1980 | 6.00 |
| 1981 | 6.00 |
| 1982 | 6.00 |
| 1983 | 6.00 |
| 1984 | 6.00 |
| 1985 | 6.00 |
| 1986 | 6.00 |
| 1987 | 6.00 |
| 1988 | 6.00 |
| 1989 | 6.00 |
| 1990 | 6.00 |
| 1991 | 6.00 |
| 1992 | 6.00 |
| 1993 | 6.00 |
| 1994 | 6.00 |
| 1995 | 6.00 |
| 1996 | 6.00 |
| 1997 | 6.00 |
| 1998 | 6.00 |
| 1999 | 6.00 |
| 2000 | 6.00 |
| 2001 | 6.00 |
| 2002 | 6.00 |
| 2003 | 6.00 |
| 2004 | 6.00 |
| 2005 | 6.00 |
| 2006 | 6.00 |
| 2007 | 6.00 |
| 2008 | 6.00 |
| 2009 | 6.00 |
| 2010 | 6.00 |
| 2011 | 6.00 |
| 2012 | 6.00 |
| 2013 | 6.00 |
| 2014 | 6.00 |
| 2015 | 6.00 |
| 2016 | 6.00 |
| 2017 | 6.00 |
| 2018 | 6.00 |
| 2019 | 6.00 |
| 2020 | 6.00 |
| 2021 | 6.00 |
Educación de nivel primario, alumnos
El valor de Educación de nivel primario, alumnos en Estonia fue 89,618 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 38 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 153,395 en 1989 y un valor mínimo de 72,955 en 2010.
Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1981 | 131,705 |
| 1982 | 133,655 |
| 1983 | 134,854 |
| 1984 | 135,649 |
| 1985 | 136,956 |
| 1986 | 138,573 |
| 1987 | 148,545 |
| 1988 | 153,202 |
| 1989 | 153,395 |
| 1990 | 128,132 |
| 1991 | 127,389 |
| 1992 | 126,050 |
| 1993 | 122,111 |
| 1994 | 120,667 |
| 1995 | 121,404 |
| 1996 | 125,718 |
| 1997 | 126,800 |
| 1998 | 127,823 |
| 1999 | 126,671 |
| 2000 | 123,406 |
| 2001 | 117,289 |
| 2002 | 108,637 |
| 2003 | 100,171 |
| 2004 | 92,098 |
| 2005 | 85,539 |
| 2006 | 79,589 |
| 2007 | 76,026 |
| 2008 | 74,629 |
| 2009 | 73,563 |
| 2010 | 72,955 |
| 2011 | 73,054 |
| 2012 | 74,249 |
| 2013 | 75,644 |
| 2014 | 77,215 |
| 2015 | 79,594 |
| 2016 | 82,824 |
| 2017 | 85,617 |
| 2018 | 88,107 |
| 2019 | 89,618 |
Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)
Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) en Estonia fue 48.52 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 36 años fue 48.92 en 1987, mientras que su valor más bajo fue 47.69 en 2001.
Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1981 | 48.48 |
| 1982 | 48.60 |
| 1983 | 48.56 |
| 1984 | 48.34 |
| 1985 | 48.56 |
| 1986 | 48.41 |
| 1987 | 48.92 |
| 1988 | 48.58 |
| 1989 | 48.40 |
| 1990 | 48.34 |
| 1991 | 48.46 |
| 1992 | 48.52 |
| 1993 | 48.57 |
| 1994 | 48.56 |
| 1995 | 48.36 |
| 1996 | 48.33 |
| 1997 | 48.33 |
| 1998 | 48.09 |
| 1999 | 47.92 |
| 2000 | 47.90 |
| 2001 | 47.69 |
| 2002 | 47.75 |
| 2003 | 47.72 |
| 2004 | 47.88 |
| 2005 | 47.93 |
| 2006 | 48.03 |
| 2007 | 48.29 |
| 2008 | 48.22 |
| 2009 | 48.21 |
| 2010 | 48.27 |
| 2011 | 48.57 |
| 2012 | 48.62 |
| 2013 | 48.57 |
| 2014 | 48.55 |
| 2015 | 48.65 |
| 2016 | 48.60 |
| 2017 | 48.52 |
Educación de nivel primario, maestros
El valor de Educación de nivel primario, maestros en Estonia fue 7,982 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 25 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 8,616 en 2000 y un valor mínimo de 5,927 en 2007.
Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1994 | 6,580 |
| 1999 | 8,086 |
| 2000 | 8,616 |
| 2001 | 8,315 |
| 2006 | 7,516 |
| 2007 | 5,927 |
| 2008 | 6,141 |
| 2009 | 6,183 |
| 2010 | 6,223 |
| 2011 | 6,200 |
| 2012 | 6,431 |
| 2013 | 6,578 |
| 2016 | 7,351 |
| 2017 | 7,453 |
| 2018 | 7,662 |
| 2019 | 7,982 |
Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)
Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en Estonia fue 90.16 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 25 años fue 95.74 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 85.75 en 2000.
Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1994 | 95.74 |
| 1999 | 85.75 |
| 2000 | 85.75 |
| 2001 | 85.99 |
| 2006 | 89.42 |
| 2007 | 93.62 |
| 2008 | 94.04 |
| 2009 | 93.47 |
| 2010 | 93.12 |
| 2011 | 92.94 |
| 2013 | 91.93 |
| 2016 | 90.57 |
| 2017 | 90.50 |
| 2018 | 90.43 |
| 2019 | 90.16 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Resultados
