Eritrea - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Eritrea fue 0.86 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 29 años fue 1.05 en 2013, mientras que su valor más bajo fue 0.80 en 2004.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1989 | 0.90 |
| 1990 | 0.94 |
| 1991 | 0.96 |
| 1992 | 0.86 |
| 1993 | 0.82 |
| 1994 | 0.81 |
| 1995 | 0.81 |
| 1996 | 0.82 |
| 1997 | 0.83 |
| 1999 | 0.83 |
| 2000 | 0.83 |
| 2001 | 0.83 |
| 2002 | 0.81 |
| 2003 | 0.81 |
| 2004 | 0.80 |
| 2005 | 0.81 |
| 2006 | 0.82 |
| 2007 | 0.84 |
| 2008 | 0.84 |
| 2009 | 0.84 |
| 2010 | 0.85 |
| 2011 | 0.84 |
| 2012 | 0.84 |
| 2013 | 1.05 |
| 2014 | 0.85 |
| 2015 | 0.86 |
| 2017 | 0.86 |
| 2018 | 0.86 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Eritrea fue 0.909 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 25 años fue 0.909 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 0.573 en 2004.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1993 | 0.850 |
| 1994 | 0.733 |
| 1995 | 0.721 |
| 1996 | 0.733 |
| 1997 | 0.719 |
| 1999 | 0.695 |
| 2000 | 0.703 |
| 2001 | 0.716 |
| 2002 | 0.654 |
| 2003 | 0.653 |
| 2004 | 0.573 |
| 2005 | 0.600 |
| 2006 | 0.611 |
| 2007 | 0.715 |
| 2008 | 0.718 |
| 2009 | 0.717 |
| 2010 | 0.766 |
| 2011 | 0.787 |
| 2012 | 0.792 |
| 2013 | 0.798 |
| 2014 | 0.815 |
| 2015 | 0.848 |
| 2017 | 0.898 |
| 2018 | 0.909 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Eritrea fue 0.709 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 21 años fue 0.709 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 0.129 en 1996.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1995 | 0.155 |
| 1996 | 0.129 |
| 1998 | 0.151 |
| 1999 | 0.154 |
| 2000 | 0.165 |
| 2001 | 0.153 |
| 2002 | 0.154 |
| 2004 | 0.152 |
| 2009 | 0.327 |
| 2010 | 0.380 |
| 2014 | 0.495 |
| 2015 | 0.651 |
| 2016 | 0.709 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
