Djibouti - Educación primaria

Educación de nivel primario, duración (años)

Educación de nivel primario, duración (años) en Djibouti fue 5.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 5.00 en 2008.

Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 5.00
2009 5.00
2010 5.00
2011 5.00
2012 5.00
2013 5.00
2014 5.00
2015 5.00
2016 5.00
2017 5.00
2018 5.00
2019 5.00
2020 5.00
2021 5.00

Educación de nivel primario, alumnos

El valor de Educación de nivel primario, alumnos en Djibouti fue 70,324 en 2021. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 50 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 70,324 en 2021 y un valor mínimo de 6,422 en 1971.

Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 6,422
1972 6,968
1973 7,781
1974 8,524
1975 9,306
1976 9,764
1977 10,198
1978 12,782
1979 14,121
1980 15,227
1981 16,841
1982 18,896
1983 20,433
1984 21,847
1985 22,533
1986 25,212
1987 27,136
1988 28,844
1989 29,833
1990 31,378
1991 31,706
1992 33,251
1993 30,589
1994 33,005
1995 35,024
1996 36,223
1997 36,896
1998 37,217
1999 38,194
2000 38,191
2001 42,392
2002 44,321
2003 46,364
2004 48,713
2005 50,651
2006 53,745
2007 56,667
2008 56,395
2009 55,546
2011 60,992
2012 63,612
2013 63,368
2014 64,319
2015 62,940
2016 61,755
2017 61,846
2018 62,979
2019 68,701
2020 69,134
2021 70,324

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) en Djibouti fue 46.36 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 46.99 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 29.99 en 1971.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 29.99
1972 32.13
1973 33.08
1974 35.18
1975 36.88
1976 35.48
1982 41.63
1983 42.01
1984 42.31
1985 42.02
1986 41.34
1987 41.19
1988 41.47
1989 41.84
1990 41.92
1991 41.47
1992 41.76
1993 43.44
1994 43.22
1995 43.26
1996 42.43
1997 42.28
1998 42.47
1999 41.17
2000 41.92
2001 42.37
2002 42.91
2004 43.76
2005 44.58
2006 44.42
2007 45.78
2008 46.51
2009 46.73
2011 46.99
2012 46.76
2013 46.26
2014 45.96
2015 46.42
2016 46.41
2017 46.52
2018 46.14
2019 46.36

Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en Djibouti fue 2,437.00 en 2021. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 50 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 2,437.00 en 2021 y un valor mínimo de 180.00 en 1971.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 180.00
1972 228.00
1973 206.00
1974 229.00
1975 251.00
1976 268.00
1979 358.00
1980 360.00
1981 419.00
1982 460.00
1983 423.00
1984 496.00
1985 511.00
1987 617.00
1988 655.00
1989 680.00
1990 711.00
1991 742.00
1992 769.00
1993 714.00
1994 787.00
1995 881.00
1996 1,005.00
1997 1,096.00
1998 960.00
1999 966.00
2004 1,410.00
2006 1,598.00
2007 1,597.00
2008 1,657.00
2009 1,627.00
2011 1,731.00
2012 1,821.00
2013 1,852.00
2014 1,935.00
2015 1,906.00
2016 1,986.00
2017 2,033.00
2018 2,144.00
2020 2,310.00
2021 2,437.00

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en Djibouti fue 32.66 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 51.09 en 1974, mientras que su valor más bajo fue 24.30 en 2013.

Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 32.22
1972 35.96
1973 50.97
1974 51.09
1975 33.07
1976 35.45
1991 37.06
1994 37.36
1996 32.74
1997 29.93
1999 27.74
2004 27.23
2006 26.91
2007 26.05
2008 25.77
2009 26.74
2011 24.49
2012 24.82
2013 24.30
2014 25.37
2015 25.60
2016 26.38
2017 27.00
2018 28.68
2020 30.61
2021 32.66

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados