Bhután - Educación primaria

Educación de nivel primario, duración (años)

Educación de nivel primario, duración (años) en Bhután fue 7.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 7.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 7.00
1987 7.00
1988 7.00
1989 7.00
1990 7.00
1991 7.00
1992 7.00
1993 7.00
1994 7.00
1995 7.00
1996 7.00
1997 7.00
1998 7.00
1999 7.00
2000 7.00
2001 7.00
2002 7.00
2003 7.00
2004 7.00
2005 7.00
2006 7.00
2007 7.00
2008 7.00
2009 7.00
2010 7.00
2011 7.00
2012 7.00
2013 7.00
2014 7.00
2015 7.00
2016 7.00
2017 7.00
2018 7.00
2019 7.00
2020 7.00
2021 7.00

Educación de nivel primario, alumnos

El valor de Educación de nivel primario, alumnos en Bhután fue 94,165 en 2020. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 50 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 111,183 en 2011 y un valor mínimo de 9,039 en 1970.

Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 9,039
1971 9,324
1972 10,361
1974 12,810
1976 16,671
1977 18,821
1978 19,595
1979 22,648
1980 29,899
1981 34,481
1982 37,404
1983 41,372
1984 44,275
1985 45,395
1986 49,485
1987 51,948
1988 55,340
1991 52,017
1992 51,411
1993 56,773
1994 60,089
1995 64,915
1996 69,968
1997 74,666
1998 78,007
1999 81,156
2000 85,092
2001 88,204
2002 90,944
2003 93,974
2004 97,323
2005 99,458
2006 102,225
2007 104,467
2008 106,100
2009 108,842
2010 110,369
2011 111,183
2012 110,575
2013 104,323
2014 101,667
2015 99,291
2016 96,654
2017 94,184
2018 91,768
2020 94,165

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) en Bhután fue 49.28 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 49.89 en 2010, mientras que su valor más bajo fue 5.04 en 1970.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 5.04
1971 19.38
1972 17.84
1974 23.72
1976 26.88
1977 27.68
1978 27.74
1979 29.14
1982 31.58
1983 32.39
1984 33.11
1985 34.32
1986 34.98
1988 37.22
1991 36.97
1992 42.26
1993 42.64
1994 43.14
1995 43.43
1996 43.98
1997 44.63
1998 45.15
1999 45.66
2000 46.13
2001 46.76
2002 47.21
2003 47.94
2004 48.62
2005 48.72
2006 48.93
2007 49.02
2008 49.51
2009 49.74
2010 49.89
2011 49.68
2012 49.70
2013 49.56
2014 49.65
2015 49.54
2016 49.39
2017 49.22
2018 49.28

Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en Bhután fue 2,941.00 en 2020. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 50 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 4,610.00 en 2012 y un valor mínimo de 436.00 en 1970.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 436.00
1971 461.00
1972 468.00
1974 538.00
1977 773.00
1978 814.00
1979 897.00
1982 1,050.00
1983 1,167.00
1984 1,149.00
1986 1,321.00
1987 1,398.00
1988 1,513.00
1991 1,817.00
1993 1,859.00
1995 1,829.00
1998 1,986.00
1999 1,946.00
2000 2,068.00
2001 2,234.00
2005 3,203.00
2006 3,503.00
2008 3,551.00
2009 3,929.00
2010 4,262.00
2011 4,381.00
2012 4,610.00
2013 3,638.00
2015 2,482.00
2016 2,541.00
2017 2,725.00
2018 2,647.00
2020 2,941.00

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en Bhután fue 41.18 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 43.88 en 2010, mientras que su valor más bajo fue 11.93 en 1971.

Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 13.76
1971 11.93
1972 13.46
1974 18.22
1978 25.18
1979 25.75
1991 33.02
1995 33.02
1998 32.98
1999 32.01
2000 34.48
2001 35.27
2005 38.18
2009 34.59
2010 43.88
2011 40.77
2012 40.20
2013 39.42
2015 40.05
2016 40.73
2017 39.78
2018 39.44
2020 41.18

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados