Argelia - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Argelia fue 91.89 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 97.67 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 80.53 en 1974.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 85.49
1973 83.56
1974 80.53
1975 83.49
1976 83.74
1977 83.56
1978 85.78
1979 85.17
1980 84.29
1981 85.28
1982 88.34
1983 89.27
1984 92.11
1985 94.48
1986 91.54
1987 92.00
1988 90.55
1989 91.54
1990 92.63
1991 93.36
1992 92.45
1993 93.31
1994 91.03
1995 94.57
1996 94.85
1998 95.72
1999 96.11
2000 97.40
2001 97.26
2002 97.48
2003 97.39
2004 97.13
2005 95.62
2006 97.49
2007 97.27
2009 97.10
2010 95.13
2011 94.55
2012 97.67
2013 94.54
2014 94.64
2015 94.06
2016 95.98
2017 97.25
2018 91.89

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Argelia fue 91.24 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 96.81 en 2000, mientras que su valor más bajo fue 86.71 en 1976.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 92.18
1973 91.30
1974 88.86
1975 90.56
1976 86.71
1977 87.94
1978 87.05
1979 90.10
1980 88.42
1981 89.69
1982 91.77
1983 92.70
1984 94.86
1985 96.31
1986 95.22
1987 95.20
1988 93.17
1989 95.10
1990 95.56
1991 94.46
1992 92.43
1993 93.28
1994 93.17
1995 94.22
1996 93.45
1998 94.40
1999 93.97
2000 96.81
2001 94.80
2002 96.50
2003 95.06
2004 94.21
2005 94.75
2006 94.58
2007 94.61
2009 93.16
2010 94.01
2011 91.12
2012 94.85
2013 92.35
2014 93.01
2015 93.16
2016 93.78
2017 95.33
2018 91.24

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Argelia fue 91.56 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 97.09 en 2000, mientras que su valor más bajo fue 85.43 en 1974.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 89.53
1973 88.15
1974 85.43
1975 87.63
1976 85.49
1977 86.11
1978 86.54
1979 87.96
1980 86.64
1981 87.77
1982 90.29
1983 91.21
1984 93.65
1985 95.51
1986 93.57
1987 93.76
1988 91.98
1989 93.46
1990 94.20
1991 93.96
1992 92.45
1993 93.30
1994 92.16
1995 94.39
1996 94.12
1998 95.04
1999 95.00
2000 97.09
2001 95.99
2002 96.97
2003 96.19
2004 95.61
2005 95.17
2006 95.98
2007 95.91
2009 95.04
2010 94.55
2011 92.77
2012 96.21
2013 93.41
2014 93.80
2015 93.60
2016 94.85
2017 96.27
2018 91.56

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Argelia fue 91.89 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 97.67 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 63.28 en 1973.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 64.88
1973 63.28
1974 64.24
1975 67.98
1976 67.99
1977 69.00
1978 72.18
1979 71.88
1980 70.99
1981 73.99
1982 77.23
1983 80.97
1984 84.85
1985 90.85
1986 87.26
1987 88.22
1988 85.94
1989 86.97
1990 87.84
1991 89.24
1992 88.07
1993 89.96
1994 87.40
1995 90.00
1996 91.58
1998 92.93
1999 93.14
2000 95.43
2001 95.57
2002 95.57
2003 95.42
2004 95.13
2005 92.17
2006 94.68
2007 94.69
2009 97.10
2010 95.13
2011 94.55
2012 97.67
2013 94.54
2014 94.64
2015 94.06
2016 95.98
2017 97.25
2018 91.89

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Argelia fue 91.24 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 95.40 en 1985, mientras que su valor más bajo fue 71.18 en 1972.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 71.18
1973 75.43
1974 74.35
1975 76.38
1976 73.35
1977 75.03
1978 75.09
1979 77.14
1980 79.57
1981 78.69
1982 80.96
1983 85.75
1984 88.22
1985 95.40
1986 92.80
1987 92.89
1988 90.19
1989 92.25
1990 92.23
1991 91.10
1992 89.05
1993 90.25
1994 88.83
1995 89.73
1996 89.31
1998 91.22
1999 89.89
2000 93.75
2001 91.57
2002 93.54
2003 91.64
2004 91.44
2005 89.76
2006 89.54
2007 91.34
2009 93.16
2010 94.01
2011 91.12
2012 94.85
2013 92.35
2014 93.01
2015 93.16
2016 93.78
2017 95.33
2018 91.24

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Argelia fue 91.56 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 96.27 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 68.70 en 1972.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 68.70
1973 70.55
1974 70.22
1975 72.93
1976 71.17
1977 72.54
1978 73.92
1979 74.87
1980 75.89
1981 76.64
1982 79.35
1983 83.68
1984 86.75
1985 93.41
1986 90.32
1987 90.79
1988 88.27
1989 89.83
1990 90.19
1991 90.25
1992 88.61
1993 90.13
1994 88.15
1995 89.86
1996 90.38
1998 92.04
1999 91.46
2000 94.56
2001 93.48
2002 94.52
2003 93.46
2004 93.20
2005 90.92
2006 92.01
2007 92.95
2009 95.04
2010 94.55
2011 92.77
2012 96.21
2013 93.41
2014 93.80
2015 93.60
2016 94.85
2017 96.27
2018 91.56

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia