América Latina y el Caribe (todos los niveles de i - Educación primaria

Educación de nivel primario, duración (años)

Educación de nivel primario, duración (años) en América Latina y el Caribe (todos los niveles de i fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel primario, alumnos

El valor de Educación de nivel primario, alumnos en América Latina y el Caribe (todos los niveles de i fue 62,995,140 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 72,011,340 en 1998 y un valor mínimo de 42,898,680 en 1970.

Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 42,898,680
1971 44,875,560
1972 46,042,470
1973 47,547,670
1974 48,605,390
1975 49,197,980
1976 49,864,340
1977 51,650,340
1978 53,154,730
1979 55,585,710
1980 56,800,330
1981 57,702,410
1982 58,955,290
1983 59,269,060
1984 60,944,560
1985 61,314,170
1986 65,814,570
1987 62,035,460
1988 63,378,110
1989 63,022,640
1990 65,053,220
1991 64,171,080
1992 65,189,820
1993 65,950,970
1994 66,797,590
1995 71,110,160
1996 71,700,590
1997 69,261,610
1998 72,011,340
1999 70,466,760
2000 70,185,910
2001 69,925,840
2002 70,007,180
2003 69,453,530
2004 69,544,900
2005 69,076,440
2006 68,646,340
2007 68,554,850
2008 68,080,220
2009 67,930,760
2010 67,227,610
2011 66,609,500
2012 65,828,130
2013 66,101,300
2014 65,342,330
2015 64,549,900
2016 63,975,650
2017 63,557,660
2018 63,216,810
2019 62,995,140

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) en América Latina y el Caribe (todos los niveles de i fue 48.50 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 49.00 en 1990, mientras que su valor más bajo fue 48.26 en 2009.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 48.77
1971 48.73
1972 48.54
1973 48.68
1974 48.78
1975 48.64
1976 48.61
1977 48.77
1978 48.71
1979 48.76
1980 48.87
1981 48.83
1982 48.80
1983 48.74
1984 48.73
1985 48.84
1986 48.86
1987 48.86
1988 48.98
1989 48.94
1990 49.00
1991 48.79
1992 48.78
1993 48.67
1994 48.54
1995 48.50
1996 48.44
1997 48.42
1998 48.35
1999 48.40
2000 48.41
2001 48.45
2002 48.45
2003 48.44
2004 48.39
2005 48.34
2006 48.30
2007 48.29
2008 48.28
2009 48.26
2010 48.27
2011 48.28
2012 48.32
2013 48.41
2014 48.43
2015 48.45
2016 48.49
2017 48.50
2018 48.50

Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en América Latina y el Caribe (todos los niveles de i fue 3,023,827 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 3,027,716 en 2018 y un valor mínimo de 1,345,531 en 1970.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 1,345,531
1971 1,410,645
1972 1,452,464
1973 1,501,346
1974 1,551,262
1975 1,579,276
1976 1,603,839
1977 1,668,918
1978 1,727,868
1979 1,821,912
1980 1,871,742
1981 1,913,742
1982 1,983,382
1983 2,018,275
1984 2,093,596
1985 2,125,591
1986 2,331,983
1987 2,219,411
1988 2,296,189
1989 2,311,268
1990 2,396,191
1991 2,375,757
1992 2,442,178
1993 2,500,678
1994 2,569,919
1995 2,749,904
1996 2,806,007
1997 2,733,445
1998 2,812,505
1999 2,717,182
2000 2,768,396
2001 2,861,922
2002 2,910,588
2003 2,926,474
2004 2,925,117
2005 2,944,610
2006 2,911,148
2007 2,876,131
2008 2,898,792
2009 2,912,272
2010 2,923,142
2011 2,934,196
2012 2,956,431
2013 3,016,367
2014 3,019,707
2015 3,015,981
2016 3,011,801
2017 3,023,515
2018 3,027,716
2019 3,023,827

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en América Latina y el Caribe (todos los niveles de i fue 77.58 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 80.21 en 1971, mientras que su valor más bajo fue 77.21 en 2003.

Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 80.10
1971 80.21
1972 80.10
1973 79.86
1974 79.40
1975 79.54
1976 79.84
1977 79.89
1978 80.06
1979 80.06
1980 80.05
1981 79.55
1982 79.21
1983 78.97
1984 79.08
1985 78.91
1986 79.93
1987 78.81
1988 79.04
1989 78.76
1990 79.15
1991 78.76
1992 78.61
1993 78.37
1994 78.29
1995 79.05
1996 78.88
1997 78.05
1998 78.39
1999 77.57
2000 78.01
2001 77.97
2002 77.60
2003 77.21
2004 77.83
2005 77.39
2006 77.59
2007 77.85
2008 77.85
2009 77.97
2010 77.84
2011 77.80
2012 77.70
2013 77.36
2014 77.53
2015 77.58
2016 77.74
2017 77.66
2018 77.64
2019 77.58

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados