África al sur del Sahara (todos los niveles de ing - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en África al sur del Sahara (todos los niveles de ing fue 0.956 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.957 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 0.713 en 1970.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.713
1971 0.719
1972 0.728
1973 0.736
1974 0.747
1975 0.752
1976 0.754
1977 0.769
1978 0.782
1979 0.786
1980 0.798
1981 0.808
1982 0.809
1983 0.808
1984 0.813
1985 0.816
1986 0.821
1987 0.832
1988 0.814
1989 0.840
1990 0.831
1991 0.838
1992 0.843
1993 0.843
1994 0.845
1995 0.840
1996 0.843
1997 0.842
1998 0.839
1999 0.847
2000 0.851
2001 0.858
2002 0.858
2003 0.865
2004 0.873
2005 0.882
2006 0.894
2007 0.904
2008 0.911
2009 0.919
2010 0.925
2011 0.923
2012 0.937
2013 0.944
2014 0.950
2015 0.956
2016 0.954
2017 0.956
2018 0.957
2019 0.956

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación